OKUL MÜDÜRÜ LİDERLİK ETMELİ

Bugün 8 Eylül 2025 Pazartesi, okullar açılıyor öğrenciler eğitim öğretime başlayacak. Öğretmenler 1 Eylül’de göreve başlamışlardı, bugün de eğitim öğretimin lokomotifi olarak mesleğini icra etmek için başlayacaklar. Okul müdürleri okulu fiziki yönden, bürokratik işler, sosyal ilişkiler yönünden eğitim öğretime hazırladılar.

Eğitim öğretim sürecinin lideri, yönetmeni okul müdürüdür. Okulun hedeflerine ulaşabilmesi ve başarılı olması için öğretmenlere, öğrencilere, destek personele ve velilere de büyük iş düşmektedir.

Bir okul, müdürü kadar okuldur. Müdürün insan ilişkileri, yönetim becerisi, yönetsel yeterlikleri, liderlik anlayışı, kavramsal becerisi ne ise okulun başarısı da o’dur. Ancak okul müdürünü, lider yapan öğretmen, öğrenci ve veli davranışlarıdır.

Okul müdürleri eğitim yönetimi alanındaki kuramsal bilgiyi eğitim ortamıma etkili uyarlamak, eğitim bilimleri anlayış ve felsefesine uygun davranmak, asli ve temel görevinin öğrencinin geleceğe hazırlanması için ortam oluşturmak, akademik öğrenmeyi gerçekleştirmek, çalışanların memnuniyetini gözetmek, sosyal çevre ile uyumlu ilişkiler geliştirmek gibi önemli görevleri vardır.

Okul müdürleri, öğretmenler üzerinde olumlu etki etki yaratacak bir hava oluşturulmalı. Öğretmene, öğrenciye, çalışanlara dokunabilmelidir. Buradaki dokunma onların beklentilerine, isteklerine varoluşuna saygı göstermektir. Çalışanların başarılarını takdir etmelidir. Fark yaratan okul müdürleri, fark edilir.

Okul müdürü öğretmenlerin okuldan ihtiyaç ve beklentilerini çok iyi bilmelidir. Öğretmenin iyi gününde ve kötü gününde yanında olmalıdır. Onlarla paydaş olmalı, birlikte çözüm üretmeli, sorumluluk vermelidir. Öğretmenlerini iyi tanımalıdır. Güçlü ve zayıf yönlerini keşfetmelidir. Öğretmenin okul ile okul yöneticileri arasındaki bağı güçlendirir. Okul kültürünün daha sağlıklı ve etkili olmasını sağlar. Okulu müdür yönetir, eğitim öğretimi de öğretmen gerçekleştirir.

Okul müdürü öğrencilerle olan ilişkilerinde her yönüyle örnek bir kişilik sergilemelidir. Okul ortamında müdür kendi halinde yaşayamaz. Bütün gözler müdürün üzerindedir. Öğrenci, müdürü takip eder.

Okul müdürleri kılığına kıyafetine, konuşmasına, hal ve hareketlerine dikkat etmek durumundadır. Öğrenci, okuldan öğrendiğinin bir kısmını müdürün davranışlarından, giyiminden, iletişiminden, hitabından edinir.

Okul müdürü öğrencilere hitap ederken saygılı, nezaketli, öğretmenlik mesleği vakarına yakışır, model alınacak bir yetişkin, öğrencilerin davranışlarından okul ortamında sorumlu olduğunu bilerek davranmalıdır.

Okul müdür yardımcıları, okul müdürünün yardımcısı değildir. Okul yönetim sürecindeki iş ve işlemlerin teknik yönden yerine getirilmesinden sorumludurlar. Okul yönetim ile öğretmenler arasında sağlıklı, güvenli, tutarlı bir ilişki geliştirilmesinde önemli bir aktördür. Bazen okul müdürünün mesajı yeterince anlaşılamamış, kabul görmemiş ve ilgi uyandırmamış olabilir. Bu durumda okul müdürü ile öğretmenler arasında katalizör görevi üstlenmelidir.

Okul müdüründen daha çok öğrencilerle karşı karşıya gelmekteler. Öğrenciyi iyi yönetmelidirler. Bir müdür yardımcısını öğrenciler seviyor ve takdir ediyorsa, okul müdürü ile olan ilişkileri kaliteli olur, uyumlu olur, genel anlamda okul yönetiminde başarı gösterir.

Eğer bir müdür yardımcısı, öğrenciler tarafından kabul görmüşse, okul müdürü ile uyumlu ilişkiler geliştirir. Öğrenci ve müdür ile sorun yaşamıyorsa, o müdür yardımcısı öğretmenlerle olan ilişkilerinde daha başarılı olur.

Okul müdür yardımcıları olarak öğrenci ile doğrudan iletişim halindeler. Öğrenci ile kurdukları ilişkinin kalitesi ve niteliği işindeki başarının göstergesidir. Çocuklar hata yapabilirler, hınç ve öfke ile yaklaşmayın. Çocukların her hareketini anlamaya çalışın ve hissedin. Her davranışına değer biçmeyin.

Okul müdür yardımcıları okul yönetimi ile eğitim öğretim arasında bir gönül köprüsü gibidirler. Sizler okuldaki iş ve işlemlerin iletişim kanalını oluşturuyorsunuz. Öğrenci, öğretmen ve velilerle kurduğunuz sağlıklı ilişki, okul müdürünün işini kolaylaştırır. Okul müdürü okulu iyi yönetirse, okul müdür yardımcısının verimliliği artar.

Öğretmenlik mesleği bir insan mesleğidir. Çocukların ve gençlerin hayatına dokunmaktır, onları geleceğe hazırlamaktır. Geleceğin var olduğunu onlara anlatmaktır. Onlarla birlikte öğrenme yolculuğu yapabilmektir. Öğrenme sürecinde rehberlik etmektir.

Öğrenci, öğrenme yolculuğunda en çok öğretmenin liderliğinde öğrenir. Öğretmen ne ise öğrencisi de O’dur. Çok modern bir okul, kolay ve etkili öğrenmeyi sağlayan program, mükemmel ders araç ve gereçlerin toplamının etkisi; öğretmenin tek başına yarattığı etkiden daha fazla değildir.

Dünyada meslekler içinde meslek insanın kişiliği, karakteri, tutum ve davranışları yaptığı işe etki etmesi, sinmesi, bulaşması; öğretmenin etkisinden daha fazla etki yaratmıyor.

Öğretmenin çocuk sevgisi, iletişim biçimi, kılık kıyafeti, zarafeti, mesleğe olan yatkınlığı, mesleki adanmışlığı; öğrenme öğretme sürecinde büyük etki yaratır. Öğretmenlik mesleğine, öğretmenin mesleki teorik bilgisinden daha çok kişiliği, çocuklarla olan ilişkisi, çocuklara olan sevgisi belirleyicidir.

Veliler, okul ile olan ilişkilerinde öğrencinin annesi babası veya veli rolünün dışına çıkmamalıdır. Velilerin; çocuğun okul ile buluşmasını sağlamak; çocuğun fiziksel, sosyal ve duygusal ihtiyaçlarını temin etmek; çocuğun yararı adına okul yöneticileri ve öğretmenlerle iş birliği yapmak gibi görev ve sorumlulukları vardır.

Veliler asla ve katiyen eğitim öğretim sürecine karışmamalıdırlar. Eğitim öğretim işi öğretmenin işidir. Okulu yönetmek okul müdürünün işidir. Veliler, okul müdürü ve öğretmen rollerini üstlenmemelidirler.

Son yıllarda velilerin okul yönetimine ve öğretim sürecine çok müdahil olduklarını görüyoruz. Eğitim ve yönetim herkesin anlayacağı bir iş değildir. Hele ki, öğretmenin sınıf içi sürecine asla müdahil olunmamalıdır. Eğitim, bilimsel bilgi gerektiren bir disiplin alanıdır.

Çocuğunuzun sabah kahvaltısını mutlaka yaptırın. Yapılan araştırmalar, kahvaltı yapan çocukların okulda daha başarılı oldukları ve okul/sınıf kurallarına uyum sağladıkları görülmüştür.

Asla ve katiyen çocuğunuzun yanında okulu, müdürü, öğretmeni karalamayın. Bundan siz zarar görürsünüz, Çocuğunuz okula ve öğretmenine karşı isteksiz davranır.

Çocuğunuzun akademik ve okul içi davranışları hakkında bilgi alma hakkınız var. Bunu öğretmenden talep edin, ancak öğretmenin işine karışmayın.

Okul müdüründen okulun hedefleri, genel politikaları ve gelir-gider harcamaları hakkında bilgi isteme hakkınız var. Ancak okul yönetimine müdahil olma hakkınız yok.

Veliler olarak okulun kültürel ve sosyal etkinliklerine katkı sağlayın ve destekte bulunun. Okulu yaşatmak ve geleceğe taşımak için çaba gösterin.

2025-2026 Eğitim öğretim yılı hepimize hayırlı olsun.

Öğrenci, öğretmen ve yöneticilere başarılar diliyorum.

Atila İNCE